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Autismo Infantil

En el Autismo Infantil hay importantes déficits en varias áreas de desarrollo.

Pregunta : Información sobre su trabajo referente a niños autistas.

Respuesta : En la actualidad el DSM-IV-TR ( Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) incluye el Autismo dentro de los denominados “Trastornos generalizados del desarrollo”, los cuales se caracterizan porque los niños y adolescentes que los padecen presentan un importante déficit en varias áreas de desarrollo, como sociabilidad, comunicación y comportamiento.

Otros trastornos generalizados del desarrollo, además de Trastorno autista, son : el Trastorno de Rett, el Trastorno de Asperger, el Trastorno de desintegración infantil y el Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

En el Trastorno autista o autismo de Kanner, como también se le denomina, los niños presenta una alteración grave en el desarrollo de las áreas de interacción y comunicación social, junto con escaso interés en lo que le rodea y pobre actividad. Algo importante a tener en cuenta es que el trastorno se presenta siempre antes de los tres años de edad, siendo bastante frecuente que los primeros síntomas aparezcan ya durante el primer año.

Los síntomas que suelen estar presentes en estos niños son los siguientes :

– ausencia de sonrisa o de expresiones faciales dirigidas a otras persona,

– no responden cuando se les llama,ausencia de contacto ocular con las personas,

– presentan incapacidad para expresar afecto,

– lenguaje estereotipado y repetitivo,

– no juegan con otros niños, prefieren siempre jugar en solitario,

– respuestas extravagantes a los estímulos sensoriales,

– se aferran intensamente a una persona específica,

– tienen buena memoria, pero el 75% presenta retraso mental leve,

– manierismos motores repetitivos y estereotipados,

– gama de intereses limitados,

– campo de atención reducido,

– comportamientos auto-lesivos

En cuanto a la frecuencia es cinco veces más frecuente en varones.

El tratamiento de estos niños debe ser psicoterapéutico. Dicho tratamiento debe iniciarse precozmente. Además de lo anterior también será necesario apoyo específico tanto familiar como escolar.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

niño caminando

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Autismo y vacunas

¿ Sabías que…..

un estudio reciente ha desmentido que el causante del autismo infantil sean las vacunas ?

Esta investigación que niega el vínculo entre el autismo infantil y las vacunas ha sido publicada en la revista científica “Journal of the American Medical Association”.

Un grupo de investigadores, dirigidos por el Dr. Anjali Jain, encontró que las tasas de vacunación entre los hermanos de niños autistas eran más bajos, alrededor del 86% a los 5 años, en comparación con el 92% entre los que no tienen hermanos o hermanas autistas. La muestra del estudio fue amplísima, 95.000 niños participaron en la citada investigación. A raíz de este estudio el Dr. Jain dijo lo siguiente: “Hemos demostrado que no hay asociación de las vacunas con el autismo. La causa del mismo podría ser una serie de factores genéticos y ambientales“.

Debido a un estudio inicial que si relacionaba autismo y vacunas, muchos padres dejaron de vacunar a sus hijos; en especial no les pusieron la vacuna triple vírica, ocasionando con ello en algunas zonas de norte-américa un repunte de sarampión, parotiditis (paperas) y rubeola.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

autismo

autismo

 

 

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Autismo y familia

Relación de artículos sobre autismo editados en psicoterapeutas.eu

Pregunta : Soy E. C. de Barcelona, y tengo un hermano de 46 años afectado por un trastorno del espectro autista (TEA), y me dirijo a ustedes para comentarles un tema acerca de esto.
Mi madre, profesora de literatura actualmente jubilada, ha escrito un libro de poemas y parte de prosa dedicado a mi hermano autista, donde se relatan vivencias desde la infancia hasta el día de hoy. Creo que podría ser interesante para profesionales, formadores, pacientes, familiares de pacientes, etc.

El libro se titula “ Tan lejos, tan cerca”, su autora es Asunción Murillo Villabona, y lo ha editado la editorial ebookaction.

Agradeciendo su atención les saludo cordialmente.

Respuesta : El autismo y los demás trastornos del espectro autista ejercen un gran impacto sobre el resto de la familia del enfermo.

Con mucho gusto nos hacemos eco del libro de su madre, por si algunas personas pudiesen estar interesadas.

También decir que hace tiempo editamos varios artículos acerca del Autismo que pueden ser encontrados pinchando lo siguiente:

http://psicoterapeutas.eu/ninos-autistas/

http://psicoterapeutas.eu/el-autismo-y-los-factores-ambientales/

http://psicoterapeutas.eu/bostezo-y-autismo/

http://psicoterapeutas.eu/autismo-infantil-respuesta-a-una-pregunta/

http://psicoterapeutas.eu/virginia-axline/

http://psicoterapeutas.eu/autismo-comienzo/

http://psicoterapeutas.eu/sindrome-de-asperger/

http://psicoterapeutas.eu/autismo/

 

((Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

Foto de un niño autista

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Etología

Tema : Etología.

La Etología, también llamada ciencia de las costumbres, es una rama de la Psicología animal que se ocupa del estudio sistemático de los animales en su medio natural.

Los padres de la Etología son el médico vienés Konrad Lorenz (1903-1989) y el biólogo holandés Nikolaas Tinbergen (1907-1994) que recibieron el Premio Nobel de Medicina en 1973 . Este último junto con su esposa estudió también el autismo infantil.

Sigmund Freud afirmaba que la energía psíquica era la fuerza motivante básica que subyace en la conducta humana. Lorenz habla de algo similar en los animales, es lo que denominó “energía de acción específica“.

El Psicoanálisis da mucha importancia a las primeras experiencias que vive toda persona, y Lorenz con su concepto de la impregnación afirmó que un aprendizaje precoz y específico (sobre todo en las aves) se da en el periodo neonatal por el cual el animal queda muy unido a la madre o a otros miembros de su especie.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

Konrad Lorenz y la Etología

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Niños autistas

El niño autista se aísla socialmente y tiene una gran incapacidad para relacionarse con niños de su edad.

Pregunta : ¿ Cómo se cura la Pedofobia en niños autistas ?

Respuesta : La Pedofobia, como ya editamos hace tiempo en estas páginas, es el nombre que recibe la fobia o temor enfermizo (patológico) a los niños, o un intenso rechazo o aversión a los mismos.

Caso distinto es lo que les ocurre a los niños autistas. En el Autismo los niños tienen una gran incapacidad para relacionarse con niños de su edad. Los niños autistas carecen de la capacidad de compartir intereses o juegos con sus compañeros, y de establecer contacto ocular con los demás. A lo anterior hay que añadir su retraso en el desarrollo del lenguaje o un uso estereotipado del mismo que le impide mantener una conversación con otras personas.

En definitiva, el niño autista se aísla socialmente, de ahí el término autista.

Etimológicamente el término autismo viene del griego “auto” que significa “que actúa sobre si mismo” y del vocablo griego “ismos” que quiere decir “proceso patológico”.

Respondiendo a su pregunta, en los niños autistas lo que suele darse es un “aislamiento respecto a otros niños” y no tanto un temor o aversión. No obstante el diagnóstico diferencial deberá ser realizado por un profesional, psiquiatra o psicólogo.

En cuanto al tratamiento, no hay ningún fármaco o medicamento que cure este tipo de trastornos. Pero, estos niños sí pueden recibir ayuda con una psicoterapia. Busque en su ciudad un psicoterapeuta experto en terapia de niños.

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

niño

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Síndrome de Asperger

¿Qué es el Síndrome de Asperger ?

En la actualidad el DSM-IV-TR ( Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) incluye el Síndrome de Asperger o Trastorno de Asperger dentro de los denominados “Trastornos generalizados del desarrollo”, los cuales se caracterizan porque los niños y adolescentes que los padecen presentan un importante déficit en varias áreas de desarrollo, como sociabilidad, comunicación y comportamiento.

Otros trastornos generalizados del desarrollo, además del Trastorno de Asperger, son : el Trastorno de Rett, el Trastorno autista, el Trastorno de desintegración infantil y el Trastorno generalizado del desarrollo no especificado.

El Trastorno de Asperger es un trastorno caracterizado por un déficit importante en la interacción social, así como de comportamientos restrictivos y estereotipados, pero a diferencia del autismo el lenguaje es normal.

Además de lo anterior, los síntomas que suelen estar presentes en estos niños son los siguientes :

  1.  ausencia de contacto ocular,
  2. presencia de “rutinas” específicas sin utilidad alguna,
  3.  incapacidad para establecer “amistad” con los niños de su propia edad,
  4.  déficit en el intercambio emocional con otras personas,
  5.  manierismos motores repetitivos y movimientos estereotipados,
  6. carecen de espontaneidad para compartir intereses u objetivos con otras personas.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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