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Tartamudeo, tartamudear y tartamudez

El tartamudeo o Disfemia es un trastorno de la fluidez normal del habla.

Pregunta : ¿ Por qué algunas personas tartamudean ?, ¿ Esto tiene que ver con algún trastorno psicológico?

Respuesta : El tartamudeo, también llamdo Disfemia, es un trastorno de la fluidez normal del habla.

En los adultos las causas del tartamudeo son inconscientes y son indicativos de cierta problemática psíquica leve o menos leve, según los casos.

Los psicoterapeutas con experiencia en la psicoterapia de la tartamudez consiguen la resolución de la misma.

Puede usted consultar lo que publicamos hace tiempo al respecto escribiendo en el recuadro que dice “search” de nuestra página principal lo siguiente: Tartamudeo, Tartamudear, Tartamudez, o bien “pinchando” en los enlaces que le ponemos aquí o en el apartado que dice”otros posts relacionados”.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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Tartamudeo y bilingüismo

Pregunta : Soy una española que está casada con un alemán, y tenemos una hija a la que hablamos yo en español y mi marido en alemán. Mi hija tiene ahora dos años y medio, entiende los dos idiomas, pero cuando habla tartamudea. Quisiera saber si la tartamudez puede ser debida a que le estamos enseñando a hablar en dos lenguas al mismo tiempo, o puede deberse a algo más grave. Gracias

Respuesta : En principio, como usted bien indica, esta tartamudez puede deberse al bilingüismo, e inclusive en niños de esa edad que están aprendiendo un solo idioma también puede producirse. Si una vez que su hija se afianzase bien en las dos lenguas, continuase la tartamudez sería aconsejable que la examinara un psicólogo infantil. Pero, probablemente en el transcurso de no más de un año el problema se habrá resuelto.

En realidad en estos casos sería más bien una falsa tartamudez.

Lo que quizás usted observará más adelante son errores gramaticales debidos a la mezcla de las dos gramáticas; por ejemplo, utilizará un verbo alemán conjugándolo como si fuera español, o empleará un adjetivo español declinándolo como se hace en alemán. También estas confusiones serán temporales.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

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Tartamudeo

El Tartamudeo es un trastorno de la fluidez normal del habla.

Pregunta : Mi hijo tiene problemas de tartamudeo desde los tres años, ya tiene 7 y todavía sigue con el problema. Es normal? debo de actuar de alguna forma?, gracias

Respuesta : Gracias a Usted por seguir nuestra web.

El tartamudeo o Disfemia es un trastorno de la fluidez normal del habla.

No se considera tartamudeo si es un niño de dos o tres años que apenas ha comenzado a hablar. En el caso de su hijo si lo sería, por lo cual le recomiendo que consulte con una psicóloga infantil con experiencia en este tipo de trastornos.

En cuanto a la ayuda que ustedes pudieran darle creo que sería más aconsejable que la compañera que lo examine, en función de su juicio clínico, les indique como la familia puede colaborar en el tratamiento.

Tenemos que recordar también que el psicoanálisis demostró que las causas de la tartamudez, tanto en niños como en adultos, son inconscientes para el sujeto.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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Cambios en el DSM-5

DSM-5

DSM-5

¿Qué cambios en los criterios diagnósticos se han realizado en el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) ?

Los cambios realizados en los criterios diagnósticos del DSM-5 son los siguientes:

1.- Trastornos del neurodesarrollo.

En el DSM-IV se utilizaba el término retraso mental, pero en el DSM-5 se piensa que es más adecuado la evaluación tanto de la capacidad cognitiva (CI) como del funcionamiento adaptativo; por lo tanto, la gravedad estaría determinada por el funcionamiento adaptativo y no tanto por el cociente intelectual.

2.- Trastornos de la comunicación.

En el DSM-5 este apartado incluye los trastornos del lenguaje (En el DSM-IV llamados trastornos del lenguaje expresivo y receptivo-expresivo mixto), el trastorno fonológico y el trastorno de la fluidez de inicio en la infancia (denominado tartamudeo en los manuales anteriores). También se incluye el trastorno de la comunicación social referido a las dificultades en la comunicación verbal y no verbal.

3.- Trastorno del espectro autista.

Abarca ahora el trastorno autista, el trastorno de Asperger, el trastorno desintegrativo infantil, el trastorno de Rett y el trastorno generalizado del desarrollo.

4.- Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH).

En el DSM-5  los subtipos se han sustituido por especificadores de presentación que se asignan directamente a los subtipos anteriores, y se ha hecho un cambio del umbral de los síntomas para los adultos.

5.- Trastorno del aprendizaje específico.

Combina los diagnósticos del DSM-IV del trastorno de la lectura, el trastorno del cálculo, el trastorno de la expresión escrita y el trastorno no especificado de aprendizaje. Los tipos específicos de déficits de lectura se describen como Dislexia y las carencias en las matemáticas como Discalculia.

6.- Trastornos motores.

Están incluidos en el DSM-5: el trastorno del desarrollo de la coordinación, el trastorno de movimientos estereotipados, el trastorno de la Tourétte, el trastorno de tics motores o vocales persistente, el trastorno de tics transitorio, otro trastorno de tics especificado y trastorno de tics no especificado.

7.- Espectro de la esquizofrenia y otros trastornos psicóticos.

Para cualquier diagnóstico de la esquizofrenia se exigen ahora al menos dos síntomas del Criterio A, y que al menos uno de los síntomas del Criterio A sean delirios, alucinaciones o lenguaje desorganizado.

8.- Trastorno bipolar y trastornos relacionados.

Los criterios de diagnóstico para los trastornos bipolares en el DSM-5 incluyen tanto los cambios en el estado de ánimo como los cambios en la actividad o la energía.

9.- Trastornos depresivos.

Se incorpora en este manual un nuevo diagnóstico para niños y adolescentes de hasta 18 años que se denomina “Trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo“, que se caracteriza por irritabilidad persistente y episodios de descontrol conductual.

También se ha incorporado en el DSM-5 un nuevo especificador para indicar la presencia de síntomas mixtos, tanto en el trastorno bipolar

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Diferencias entre el DSM-IV y el DSM-5

DSM-5

DSM-5

Diferencias entre el DSM-IV y el DSM-5

En mayo del 2013 vio la luz el nuevo manual clasificatorio de los trastornos mentales, el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales ), y meses después se editó la versión en español.

El DSM-5, editado por la American Psychiatric Association, ha introducido una serie de cambios, modificaciones con las que no todos los profesionales de la salud estamos de acuerdo, con respecto al anterior manual el DSM-IV-TR.

En este artículo vamos a comentar cuales han sido estos cambios. Pero otras modificaciones si nos han gustado. Por ejemplo, el DSM-IV hablaba de “retraso mental” y el nuevo manual prefiere denominar a las discapacidades intelectuales “trastornos del neurodesarrollo” y hace hincapié en que la gravedad del trastorno está más determinada por el funcionamiento adaptativo y no tanto por el C.I. (Cociente Intelectual).

Los cambios principales son:

1.- En lo referente al lenguaje los diferentes trastornos quedan agrupados en el apartado “Trastornos de la comunicación”. Se incluye un nuevo trastorno: el trastorno de la comunicación social, para indicar las dificultades que algunas personas tienen a la hora de comunicarse socialmente. Aquí también se introduce una modificación, al tartamudeo se le denomina ahora “trastorno de la fluidez”.

2.- Las dificultades de aprendizaje de lectura, escritura y matemáticas se incluyen en le apartado llamado “Trastorno del aprendizaje especifico”. Este trastorno comprende la Dislexia y la Discalculia.

3.- En cuanto a la Esquizofrenia se ha puesto la exigencia de la presencia de al menos dos síntoma del criterio A para el diagnóstico de Esquizofrenia, y que al menos uno de los criterios sea la existencia de delirios, lenguaje desorganizado o alucinaciones.

4.- En lo referente al Trastorno Bipolar el criterio para su diagnóstico ha de tener en cuenta tanto los cambios en el estado de ánimo como lso cambios en la actividad.

5.- En los Trastornos depresivos se incluye el trastorno de desregulación disruptiva del estado de ánimo en niños y adolescentes, el trastorno distímico premenstrual en mujeres y el duelo por la muerte de un ser querido.

6.- Otra novedad es que el Trastorno Obsesivo compulsivo, el Trastorno por estrés post-traumático, y el Trastorno por estrés agudo ya no están incluidos en los Trastornos de Ansiedad, sino que están incluidos en un nuevo capítulo llamado “Trastornos relacionados con los traumas y los factores de estrés”. En este capítulo se ha incluido también la Tricotilomanía y los celos obsesivos.

7.- En el DSM-5 los Trastornos de pánico y la Agorafobia están separados.

8.- En el capítulo Trastornos somáticos y trastornos relacionados se incluye el Trastorno de ansiedad por enfermedad, antes llamada Hipocondría y la Pseudociesis

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Tartamudez o Disfemia

La Tartamudez es un trastorno de la fluidez del habla.

Pregunta : Les agradeceria sugerencia de material bibliografico para tratamiento de tartamudez en niños. Muchas Gracias.
Lic. P. P.

Respuesta : El tartamudeo es un trastorno de la fluidez normal del habla. La tartamudez también se denomina Disfemia.

Le sugiero consulte lo que escribieron sobre Tartamudez o Disfemia autores, ya clásicos, como Donald Winnicott, y Françoise Dolto.

Un libro pionero sobre el tartamudeo fue el de Van Riper, titulado: “The nature of stuttering“.

Otros dos libros muy interesantes sobre la tartamudez también son los siguientes: “Stammering: A psychoanalytic Interpretation” cuyo autor es Isador H. Coriat, y el de Peter Glauber titulado “Stuttering. A Psychoanality Understanding”.

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(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

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Tartamudez

La Tartamudez es un trastorno de la fluidez normal del habla.

Pregunta : Por favor, ¿ podría escribir algo sobre el tartamudeo ?

Respuesta : El tartamudeo es un trastorno de la fluidez normal del habla (no se considera así si es un niño de dos o tres años que apenas ha comenzado a hablar).

El sujeto que padece tartamudez suele repetir sílabas, o hace pausas dentro de una misma palabra, o silencios al bloquearse, o repite los monosílabos, por ej. tu-tu-tu eres….
La persona tartamuda trata de evitar las palabras que le resultan más problemáticas sustituyéndolas por un sinónimo.

La tartamudez puede interferir en el éxito académico, profesional o social.

El Psicoanálisis demostró que las causas del tartamudeo son psíquicas o emocionales y que las mismas son inconscientes para la persona. Se puede dejar de tartamudear realizando una psicoterapia analítica.

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(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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Tartamudear

¿ Sabías…..

que la tartamudez aumenta en situaciones de estrés o ansiedad, pero tiende a desaparecer temporalmente cuando la persona habla a su mascota, canta, insulta o dice palabrotas ?

Sigmund Freud, padre del Psicoanálisis, demostró que las causas que hacen a una persona tartamudear son psíquicas o emocionales, y permanecen inconscientes para la persona.

El tartamudeo puede curarse con psicoterapia psicoanalítica.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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