Posts in Category: curiosidades

La salud y el Instituto ECRI

¿Sabías que…..

en el año 1968 nació en Philadelphia, Estados Unidos de América, el Emergency Care Research Institute (ECRI) como un evaluador independiente de dispositivos médicos y proveedor de información sobre los mismos?

ECRI es una organización sin ánimo de lucro, fundada por el Dr. Joel J. Nobel y algunos colaboradores suyos, que se dedica en la actualidad a investigar que procedimientos médicos, dispositivos, fármacos y protocolos son los mejores para lograr una atención al paciente de calidad. Para conseguir lo anterior ECRI afirman que se vale de la “disciplina de la ciencia” y “la integridad de la independencia”, cuidando al máximo la objetividad e integridad de los procesos.

El código ético de esta organización es muy estricto y así, por ejemplo, las personas que trabajan en la misma tienen prohibido ser accionistas de compañías farmacéuticas o de empresas tecnológicas que fabrican dispositivos médicos. Llegan incluso a examinar la declaración de impuestos de sus empleados.

A lo largo de estos casi cincuenta años de su existencia sus logros han sido numerosos. Ya en su primera intervención examinando 18 desfibriladores manuales de diferentes marcas encontraron que la mitad de los mismos no eran eficaces.

Desde 1971 el Instituto publica una revista mensual, titulada Health Devices, donde da información sobre materia médico y alerta de sus posibles peligros cuando lo hubiera. Y en 1987 la OMS (Organización Mundial de la Salud) le designa como un “Colaborating Center”.

En la actualidad ECRI tiene sedes regionales en los cinco continentes.

Iniciativas como esta son necesarias por el bien de los pacientes, y los gobiernos deben estimular su creación y ayudar en su sostenimiento.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

logo de medicina

logo de medicina

Read More


La televisión en la infancia

Ver mucha televisión en la infancia tiene gran impacto psicológico

Pregunta : Estimada Dra. Moya Guirao, sigo con interés lo que usted suele escribir sobre la psicología de los niños y tengo una pregunta para usted. Siempre se dice que no es bueno para los niños que vean muchas horas de televisión, por eso procuro, como muchos padres, que mis dos hijos no estén mucho tiempo delante del televisor. Pero, ¿se sabe que daños puede acarrearles el ver mucha tele? Supongo que habrá estudios, como usted suele comentar en algunos temas, que lo demuestren. Gracias por anticipado por su respuesta. Cordiales saludos, Luis.

Respuesta : Muchas gracias Luis por leer lo que editamos.

Como usted bien dice el exceso de horas de TV no es bueno para los niños, ni a nivel orgánico ni a nivel psíquico. El niño que está sentado delante de la tele no corre, salta, hace deporte, juega al aire libre, etc., en definitiva, favorece el sedentarismo y, por lo tanto, la obesidad infantil.

La Asociación Americana de Pediatría recomienda que los niños no vean más de dos horas de televisión al día. ¿En cuántos hogares se cumple esto?

Respecto a su segunda pregunta le vamos a comentar un estudio dirigido por la Dra. Linda Pagani, investigadora de la Universidad de Montreal, en Canadá. El resultado del estudio dice que los niños que ven mucha televisión en su infancia se vuelven más violentos al llegar a la adolescencia y tienden a aislarse socialmente.

En la citada investigación, publicada en la revista Archives of Pediatrics and Adolescent Medicine, se ha trabajado con una muestra de 1.314 niños. Puede ver el artículo completo pinchando el enlace siguiente: http://jamanetwork.com/journals/jamapediatrics/fullarticle/383160?resultClick=1

Pero que duda cabe que la televisión en un genial invento que trae las maravilla del mundo a nuestras casas, nos informa, enseña, y entretiene. Hagamos uso de ella, para nosotros y nuestros hijos, con moderación, seleccionando buenos programas según nuestros gustos.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

niños y tele

niños y tele

 

 

 

Read More


Definición de Psicoanálisis

¿Qué es el Psicoanálisis?

El Psicoanálisis es un disciplina científica para la investigación de la mente, un método psicoterapéutico para la resolución de los trastornos mentales, y una teoría psicológica.

El Psicoanálisis fue desarrollado por el psiquiatra austríaco Sigmund Freud.

El mismo Freud definió el Psicoanálisis de la siguiente forma: “. El Psicoanálisis es un método para la investigación de procesos mentales prácticamente inaccesibles de otro modo; . El Psicoanálisis es un método, basado en la investigación, para el tratamiento de los trastornos neuróticos. Llamamos Psicoanálisis al trabajo mediante el cual traemos a la conciencia del enfermo lo psíquico reprimido en él..El psicoanálisis es una serie de concepciones psicológicas adquiridas mediante la investigación de la mente, tanto sana como enferma”.

En sus primeros escritos Freud utilizaba la denominación “Análisis psíquico”, pero en un pequeño artículo sobre la “Etiología de las Neurosis”, publicado en francés, empezó a utilizar el término psicoanálisis.

Freud también explicó la razón de elegir el término “análisis” (que significa descomposición, fraccionamiento, etc.) por analogía con el trabajo que realizan los químicos en el laboratorio con las sustancias que encuentran en la naturaleza.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

Sigmund Freud

Foto de Sigmund Freud

 

 

 

Read More


Aprendizaje y edad

 En los primeros años de la vida el ser humano es una esponja

Pregunta: Dra. Moya Guirao, ¿Hasta que edad los seres humanos pueden aprender con facilidad?, ¿es bueno el fósforo para aprender más y con más facilidad?, como nos decían cuando teníamos los exámenes. Gracias anticipadas por su respuesta. M.P.R.

Respuesta: Se piensa que en los primeros años de la vida el ser humano es una esponja que va absorbiendo todo la información que le va llegando. Recordemos que en el momento del nacimiento el cerebro está prácticamente vacío de recuerdos y contenidos aprendidos, pero rápidamente vamos “llenándolo”. Pero sin que olvidar que el proceso de consolidación de lo aprendido es muy importante también en cualquier edad.

También decir que con el paso de los años somos más capaces de sacar provecho de lo aprendido.

Aprovechamos esta pregunta para citar un trabajo que recientemente hemos leído en la revista Psychological Science realizado bajo la dirección de Lisa Knoll y Delia Furhrmann, de la Universidad de Londres.

Estas dos científicas trabajaron con un grupo de 633 individuos, el cual agruparon en cuatro subgrupos de adolescentes y adultos del modo siguiente:

  1. Adolescentes de 11 a 13 años
  2. Adolescentes de 13 a 16 años
  3. Adolescentes de 16 a 18 años
  4. Adultos de 18 a 33 años

Los cuatro subgrupos fueron entrenados en discriminación numérica y razonamiento lógico. Estas dos capacidades están relacionadas directamente con nuestras habilidades matemáticas y lógicas, y por consiguiente con la capacidad de aprender. La mayoría de los tests de inteligencia incluyen pruebas para determinar ambas aptitudes o capacidades.

Todos los participantes fueron examinados al comienzo del estudio, una segunda vez a las siete semanas y una tercera vez a los nueve meses. Además todos los grupos tenían que hacer 12 minutos de entrenamiento y práctica antes de cada prueba.

Los resultados fueron los siguientes:

          a) En la prueba de razonamiento lógico del más rápido al menos rápido fue en el siguiente orden:

1º lugar el grupo de 18 a 30 años

2º lugar el grupo de 15 a 18 años

3º lugar el grupo de 13 a 16 años

4º lugar el grupo de 11 a 13 años

 

Como se puede observar los mejores y más rápidos fueron los adultos jóvenes, y los que obtuvieron peores resultados fueron los niños.

          b) En la prueba de discriminación numérica el resultado fue muy similar en todos los grupos. Si bien el grupo de los adultos fue el más se benefició de las sesiones de entrenamiento.

Y respondiendo a la segunda pregunta, decir que no hay datos científicos de que el hecho de aumentar la ingesta de fósforo nos haga aprender con más facilidad.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

dibujo de un grupo de jóvenes

dibujo de un grupo de jóvenes

 

 

 

Read More


Ataque de nervios

¿Sabías que…..

el DSM-5 incluye el “Ataque de nervios” en su lista de la clasificación nosológica de los trastornos mentales?

El denominado ataque de nervios es un síndrome, frecuente entre los latinos, caracterizado por ansiedad, temblor, ataque de llanto, gran agresividad, sensación de desmayo, movimientos seudoconvulsivos, y gritos descontrolados. El enfermo afirma que durante el ataque experimenta un intenso calor que sube del pecho a la cabeza.

En las formas más graves pueden aparecer ideas suicidas, experiencias disociativas como despersonalización o desrelización. En general se observa descontrol y gran malestar.

El atque de nervios suele aparecer tras un acontecimiento grave, por ejemplo, la muerte de un pariente, un accidente, la pérdida de trabajo, etc. Pero en otros casos el ataque de nervios no es prececido de ningún acontecimiento significativo estresante o traumático.

Otros síndromes similares al “ataque de nervios” serían el llamado “blacking out” en el sur de los Estados Unidos de América, la “indisposición” en Haití, y el “falling out” en ciertas partes del Caribe.

Otro síndrome que incluye el DSM-5 (Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales) referido a los latinos es el denominado “Nervios” que hace referencia a un estado de vulnerabilidad frente a las situaciones estresantes o adversas de la vida. Los síntomas de este trastorno de “nervios” serían: dolor de cabeza, sensación de mareo, irritabilidad, alteraciones digestivas, temblores, dificultad para mantener la atención o concentrase, llanto fácil, insomnio, nerviosismo, etc.

Similar a los “Nervios” estaría el “Nevra” que s eha descrito entre los griegos que residen en Norteamérica, y “Nierbi” entre los italo-americanos.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

mapa de América

mapa de América

 

 

Read More


¿Qué es el Bulling?

¿Qué es el bullying?

La palabra bullying la podemos traducir como acoso escolar, y se define como el maltrato físico, psicológico o ambos que tiene lugar entre escolares de forma deliberada y reiterada.

El término bullying fue usado por primera vez por el psicólogo sueco Dan Olweus, quien viene trabajando en el bullying desde hace más de treinta años.

El acoso escolar no es algo nuevo, desgraciadamente ha existido desde hace muchísimos años, pero es en la actualidad cuando se le está combatiendo, y !ojalá! logremos hacerlo desaparecer.

Los niños que sufren bullying o acoso escolar suelen padecerlo durante años y les afecta psicológicamente de manera muy negativa, y en algunos casos inclusive los puede llevar al suicidio.

Los niños que son victimas de Bullying lo sufren en el aula y, con más frecuencia, en el patio de recreo, donde suelen ser excluidos de los juegos o sufren burlas malévolas.

En la actualidad también se da el acoso escolar a través de mensajes de móvil, y correos en internet. En este caso estaríamos hablando de “cyberbullying ”.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

dibujo de niños en la escuela

dibujo de niños en la escuela

Read More


Dormir poco y la economia

¿Sabías que…..

que el dormir poco acarrea consecuencias para la economía ?

Como es bien sabido la falta de sueño afecta a la salud de las personas. Pero, un curioso estudio reciente ha investigado las consecuencias de la carencia de sueño para la economía de los países.

La cantidad de sueño necesaria por noche va de 7 a 9 horas, dependiendo fundamentalmente de la edad. El dormir solo seis horas de manera habitual eleva el riesgo de muerte en un 7%, y si se duerme menos de seis horas el riesgo de muerte sería de un 13%.

Las personas que duermen mal son menos productivas y tienden al absentismo laboral. Y a los niños y jóvenes estudiantes que tienen problemas con el sueño les dificulta sus logros escolares.

El grupo de investigadores del citado estudio ha calculado que los trabajadores con algún tipo de insomnio cuestan a los Estados Unidos de América 411.000 millones de dólares, lo que supone un 2% del PIB. Le siguen Japón, Alemania y Reino Unido.

Otro dato interesante encontrado en esta investigación fue que las personas que no fumaban y las que hacían ejercicio físico de forma regular dormían mejor, es decir más horas y con mejor calidad en el dormir.

Se da el caso de que algunas personas alardean de que son capaces de dormir pocas horas, como si se tratara de “superhombres”. Pues bien, hay datos suficientes para afirmar que de alguna forma están corriendo con riesgos innecesarios para su salud.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

dibujo de niña durmiendo

dibujo de niña durmiendo

Read More


Conferencias sobre salud San Diego 2016

¿Sabías que…..

el pasado mes de noviembre tuvo lugar en San Diego, California un interesante encuentro científico ?

Dicho encuentro científico fue convocado con el nombre de Fortune Brainstorn Health. Los convocantes dijeron que su reto era construir una poderosa comunidad científica que estuviera a la vanguardia en los retos que la salud tiene planteados en el siglo XIX. Lograr el correcto aprovechamiento de las nuevas tecnologías mejorará la calidad de la atención a los pacientes y reducirá las ineficiencias, en palabras del director de la convocatoria.

Entre los prestigiosos asistentes a dicho evento estuvieron Elizabeth Blackburn, Premio Nobel de Medicina 2009 y actualmente presidenta del prestigioso Salk Institute, Dra. Clifford Hudis de la Sociedad Americana de Oncología Clínica, Dra. Vivian Lee de la Universidad de Utah, Kathy Giusti, fundadora de la Fundación de Investigación del Mieloma Múltiple, Maria Shriver, fundadora del Movimiento de Alzheimer de la Mujer, Greg Simon,Director Ejecutivo del Grupo de Trabajo Moonshot de la Casa Blanca, David Agus, profesor de Medicina en la Universidad del Sur de California, y un largo etcétera.

Esta y similares iniciativas son bienvenidas para potenciar la investigación en salud en todos los países del mundo, para seguir aumentando la salud de sus habitantes, disminuir la mortalidad y mejorar la calidad de vida.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

Elizabeth Blackburn,

Elizabeth Blackburn

 

 

 

 

Read More