Tema : WAIS.
La Inteligencia se puede definir como la capacidad para afrontar una situación nueva improvisando una nueva respuesta adaptativa. Existen muchas definiciones de inteligencia, pero ésta es una de las más aceptadas.
Para medir la inteligencia existen numerosos tests. Entre los más conocidos se encuentra el WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale). Este test fue creado en 1955 por David Wechsler como una ampliación de la Wechsler Bellevue Intelligence Scale, que había sido publicada en 1940.
Wechsler también hizo otra escala para niños, el WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) .
El WAIS es un test de inteligencia que se puede usar a partir de los 15 años, y se aplica individualmente, tardándose en su aplicación aproximadamente de una hora y media a dos horas. Este test de inteligencia individual mide la inteligencia general, y sondea diferentes aspectos del funcionamiento intelectual.
La Escala comprende 11 sub-tests que miden 11 habilidades, de los cuales 6 son verbales y 5 son manipulativos.
Los sub-tests verbales son:
– Información o conocimientos,
– Comprensión o razonamiento,
– Habilidad aritmética,
– Semejanzas o capacidad de abstracción,
– Memoria de dígitos o memoria inmediata, y
– Vocabulario o definiciones de 40 palabras.
Las sub-tests manipulativos son:
– Clave de números o la habilidad para sustituir ciertos símbolos por su dígito correspondiente,
– Figuras incompletas con 21 dibujos que sondean la capacidad perceptiva y conceptual de la persona,
– Cubos (cubos blancos y rojos) que determina inteligencia general,
– Historietas o inteligencia social que consiste en una serie de dibujos desordenados que hay que ordenar disponiendo los acontecimientos en una forma lógica,
– Rompecabezas para determinar si se es capaz de manejar relaciones parte-todo.
El resultado viene dado en un CI (*) verbal , un CI manipulativo y un CI de la escala total.
Hoy día se utiliza el WAIS III que añade tres nuevos sub-tests: Matrices, Búsqueda de símbolo, y Letras y números. Se obtienen en esta nueva versión cuatro indices específicos además de los CI : Comprensión verbal, Organización perceptiva, Memoria de trabajo y Velocidad de proceso.
Actualmente pensamos que más importante que el CI de una persona, es su inteligencia potencial y su inteligencia emocional.
David Wechsler mismo subrayó en 1971, “que además de los factores intelectivos o cognitivos medidos por los tests, hay otros factores no intelectivos, no tan fáciles de cuantificar, que son cruciales para el comportamiento inteligente. Entre ellos: la energía o el impulso, la persistencia, la motivación y la atención dirigida hacia un fin”.
(*) Cociente intelectual o Coeficiente intelectual.
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(Editado por la Dra. Moya Guirao)
