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Reacciones infantiles antes de dormir

Muchos niños tienen temor a quedarse dormidos por miedo a soñar pesadillas.

Pregunta : Hola, tengo un hijo de seis años que a la hora de dormir se sienta en la cama, abre los ojos, dice cosas ilógicas, llora, dice que ve cosas, se angustia, y también me ve a mi y me habla o me dice “no me mires de esa manera”, después bosteza y se vuelve a dormir. Generalmente al día siguiente no se acuerda de nada, pero hubo ocasiones en las cuales si se acordó.

Respuesta : En función de los datos que nos proporciona no vemos nada patológico.

Aunque, como siempre respondemos en este tipo de consultas, necesitaríamos saber más cosas acerca de su hijo y tenerle delante, para que nuestra respuesta sea más precisa. Nunca podemos ahondar tanto como hacemos en nuestra consulta y así alcanzar un correcto diagnóstico. Es decir, nuestras respuestas son orientativas, y no suplen a la consulta directa.

Y empecemos por lo primero: niño despierto que antes de quedarse dormido, estando totalmente despierto, dice frases más o menos incoherentes, expresa emociones aparatosas, o tiene reacciones atípicas. En estos casos lo que suele ocurrir es que el niño tiene temor a quedarse solo en la habitación, o siente temor a quedarse dormido por miedo a soñar pesadillas.

Si la situación es la anterior hable con él, pregúntele con calma sobre el día que ha transcurrido o cuéntele algo usted. Cuando su hijo le dice “no me mires de esa manera” es porque probablemente usted se ha asustado al ver este tipo de comportamientos en su hijo y ha puesto una expresión facial que no es la habitual en usted.

También es importante dar cierto grado de seguridad al niño respecto a que papá o mamá van a seguir estando ahí, cuidándole mientras él está dormido.

Respecto a que no recuerde nada al despertar, como en ocasiones ha sucedido, no es de extrañar. Los niños tardan a veces en conectar con la vigilia, y a menudo sueño, fantasía y realidad están confusos, en otras palabras la línea es difusa, de ahí que suelen decir, no se si lo he soñado o ha ocurrido. También en los adultos no es extraño oírles decir “no se si lo he vivido o lo he soñado”. En estos casos, si se les ayuda a los niños a recordar, en seguida viene a su memoria lo que ocurrió.

En resumen, ! no se alarme !. Con lo que nos dice no hay motivo para preocuparse.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

niño dormido

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Desarrollo infantil en los primeros años

¿ Cómo es el desarrrollo en los niños durante los primeros meses y años ?

  • A la octava semana sonríe cuando ve una cara.
  • A los cuatro meses reconoce la cara de su madre.
  • A los tres meses emite gorgojéos.
  • A los cinco meses llora cuando se le deja solo.
  • A los seis meses juega con un sonajero.
  • De dos a tres años se entretiene mirando libros con imágenes.

Estos datos varían de unos niños a otros, pues aun siendo niños completamente normales, el ritmo de desarrollo o maduración puede ser diferente. Por lo tanto, en principio no se alarme si su hijo no hace exactamente lo que hemos referido en las edades citadas. En caso de duda consulte.

La Psicología Evolutiva es una rama de la Psicología que se ocupa de estudiar el desarrollo psicológico que experimentan los seres humanos a lo largo de su vida.

Como este tema es muy amplio iremos completándolo en sucesivos artículos.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

cosas de bebes

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Depresión por la separación de la madre

¿ Sabías que…..

los primates, al igual que los seres humanos, reaccionan a la separación de la madre deprimiéndose ?

A la depresión producida por la separación de la madre René Spitz la llamá Depresión Anaclítica. Este reconocido psicoanalista norteamericano y John Bowlby vieron que los bebes reaccionan según las tres fases siguientes:

  1. Primera fase o fase de la protesta que es lo que hace el niño al ser separado.
  2. Segunda fase o fase de desesperación.
  3. Tercera fase o fase de la Depresión.

Lo mismo se ha observado en los primates, en concreto en los macacos rhesus y en los monos ardilla.

Estos monos son muy juguetones, pues bien ya en la fase de desesperación el juego está ausente.

Cuando la madre regresa los bebés pasan por una cuarta fase llamada fase de rechazo o “fase de distanciamiento“, como Bowlby la denominaba, es decir, el niño reacciona rechazando a la madre a su regreso. Después pasan a mostrarse más apegados a la madre de lo que estuvieron anteriormente y, además, se sienten muy temerosos y recelosos respecto a cualquier conato de nueva separación.

En los primates se ha observado que en algunos casos se produce también ese distanciamiento, pero en otros la cría no muestra ese rechazo, y en algunos otros es la madre la que rechaza a la cría.

Tanto en los niños como en las pequeñas crías de estos animales la afectación es mayor cuanto más ha durado la separación.

Todo lo anterior es actualmente muy tenido en cuenta en los zoológicos. Los veterinarios, biólogos y demás personal se preocupan de la salud tanto física como psicológica de los animales que allí habitan. Una situación de excesivo estrés en los animales o una carencia materna puedan dañar seriamente su salud e incluso comprometer su vida.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

dibujo de un mono

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Breast Milk

Did you that…..

Human milk contains nutritional substances ideal in quantity and quality for optimal growth and development of the infant ?.

Breast milk contains a lot of monounsaturated fatty acids, and lipase, this one facilitates the digestion of fat.

Human milk also has the highest lactose content of the mammalian milk, and large amounts of vitamins. Breast milk provides energy, and it is compatible with neonatal enzymes.

While the baby is breastfed receives the love and the smile of his mother. Breastfeeding the baby is also very important for the psychic health of the baby. This was demonstrated by the studies of René Spitz and John Bowlby.

(Edited by Dr. María Moya Guirao, MD)

Dibujo de una madre amamantando

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El Autismo y los factores ambientales

Autismo
Autismo

Según una investigación en el Autismo hay un moderado componente genético y un importante componente ambiental.

Pregunta : Quisiera saber si el autismo es heredado. Gracias.

Respuesta : Los resultados de los numerosos estudios que hasta la presente se han llevado a cabo sobre el trastorno autista muestran resultados contradictorios, mientras que un cierto número de ellos afirman que el autismo es hereditario, otros sostienen que es debido a causas ambientales. Nosotros creemos que es necesario seguir investigando sobre este tema.

La última investigación que hemos tenido ocasión de leer afirma que la etiología o causa del trastorno autista es el ambiente, es decir, se debería a las experiencias emocionales vividas por la persona. El mencionado trabajo ha sido publicado recientemente en la revista Archives of General Psychiatry y puede usted consultarlo pinchando en el enlace de color verde que le hemos puesto en nombre de la publicación.

Este estudio titulado “Genetic Heritability and Shared Enviromental Factors Among Twin Pairs With Autism”, ha sido realizado por investigadores, dirigidos por Joachim Hallmayer, de la Universidad de Stanford, y de la Universidad de California en Estados Unidos de América, y su objetivo, según las propias palabras de los científicos, era realizar rigurosas estimaciones cuantitativas acerca de la herencia genética del autismo, así como de los efectos del medio ambiente. Han participado en dicha investigación 192 pares de gemelos, monocigóticos y dicigóticos, en los que al menos uno de los dos padecía un trastorno del espectro autista.

La conclusión ha sido que existe un moderado componente genético y un importante componente ambiental.

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Editado por la Dra. Moya Guirao)

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Microcefalia e inteligencia

¿ Sabías que…..

el gran matemático Carl F. Gauss tenía un cráneo microcéfalo, es decir de menor tamaño que el cráneo normal ?

Durante muchos años erróneamente se pensó que el cráneo de menor peso o tamaño se correspondía con un grado de inteligencia menor. Aunque es cierto que algunas minusvalías intelectuales se acompañan de microcefalia, no siempre el cráneo microcéfalo va asociado a retraso mental.

El cráneo microcéfalo puede deberse a causas hereditarias, a problemas intrauterinos, a afecciones postnatales, o a afecciones perinatales; y suele ser el resultado de defectos en el desarrollo cerebral o de una prematura osificación craneal.

La microcefalia es frecuente en los niños que sufren el Síndrome alcohólico fetal por la ingestión de alcohol por parte de sus madres durante el embarazo.

Etimológicamente la palabra microcefalia deriva de dos palabras griegas, “mikro” que significa pequeño, y “kephal” que quiere decir cabeza.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

Retrato de Carl F. Gauss

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Firmeza y límites en la educación

El niño feliz
El niño feliz

Los límites son muy importantes en la educación de los niños.

Pregunta : Hola, buenas tardes. Tu que me aconsejas para dominar o controlar a mi hijo que tiene 5 añitos y no quiere hacerme caso. Me grita, y a veces tengo que pegarle, pero sigue igual.

Respuesta : El tema por el que usted nos pregunta, cuestión por otra parte muy usual en la educación de los hijos, es muy amplio, pero vamos a tratar de exponer una pequeñísima parte en respuesta a su pregunta.

Como hemos comentado en otras ocasiones, no hay una varita mágica ni una sola fórmula que nos permita resolver eficazmente los pequeños y grandes conflictos que surgen casi diariamente en la educación de nuestros hijos. En muchas ocasiones el niño nos lo pone realmente difícil y tenemos ganas de darle una buena azotaina, pero el azote no es un buen recurso pedagógico. A veces podemos perder el control y luego nos sentimos tremendamente culpables.

No debemos mostrarle que solo sabemos mandar con el “látigo”, sino que poseemos muchos otros recursos eficaces para solucionar el conflicto y poner límites cuando sea necesario.

Algunos niños han aprendido a conseguir que sus deseos se hagan realidad mediante las rabietas o pataletas, y no dudan en recurrir a los gritos, a las patadas, a morder, etc. En todas estas situaciones tenemos que tener presente que es importante mantenernos firmes, pacientes y transmitir la idea de que controlamos la situación y que tenemos todo el tiempo del mundo, aunque realmente no sea así.

A veces, también los adultos no manejamos adecuadamente nuestras propias situaciones difíciles, perdemos el control de nosotros mismos, y cuando todo ello ocurre en presencia del niño le estamos mostrando un modelo de reacción inadecuada. Recordemos que los niños imitan en todo a los adultos.

En cierta ocasión a la psicoanalista francesa FranÇoise Dolto le realizaron una pregunta similar en su programa de radio, y ella además de lo que normalmente todos los psiquiatras y psicólogos aconsejamos, recomendó el apoyo del padre. Ella sugería que en esas situaciones el padre interviniera diciendo: “no permitiré que nadie en mi casa sea irrespetuoso o impertinente con mi mujer “.

En resumen, en cuestión de la desobediencia debemos dar las ordenes con calma, tranquilidad y firmeza, sin gritos ni signos que muestren nuestra impotencia o debilidad. Con respecto a los gritos del niño prohibírselos, también con firmeza, y pedirle que hable en un tono adecuado como nosotros mismos estamos haciendo. Si nosotros le damos respecto decirle que igualmente nosotros lo pedimos.

Finalmente, desde hace años cuando algunos padres nos piden alguna lectura que les oriente en la educación de sus hijos, nosotros solemos recomendar un libro ya clásico, el cual, aunque fue publicado hace ya casi 30 años, es para nosotros una de las mejores publicaciones dirigidas a padres y educadores, no a profesionales. Está escrito en un lenguaje claro,sencillo y conciso. Se trata del

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Causas de los desmayos

desmayo
desmayo

El desmayo es una pérdida temporal de la conciencia.

Pregunta : Mi nieta sufre desmayos súbitos sin previa sintomatología.

Respuesta : El desmayo es una pérdida temporal de la conciencia. En principio todo desmayo repetido, sin ninguna causa aparente, debe ser siempre examinado.

Los desmayos pueden deberse a múltiples causas, los más frecuentes son por hipotensión y por hipoglucemia. El primero de éstos suele producirse en lugares donde hace mucho calor, por ejemplo en algunas iglesias; el segundo caso se padece cuando la persona lleva tiempo sin ingerir alimento.

También existen los desmayos por causas emocionales, así como el temor intenso y patológico a desmayarse. Es en estos dos tipos cuando se requiere ayuda psicológica.

Nosotros le aconsejamos que lleve su nieta al pediatra para ser explorada y diagnosticada. Los desmayos pueden ser banales o pueden deberse a algo más importante, y en el caso de ser esto último, cuanto antes reciba tratamiento, mejor.

Si se excluyera que la causa de los desmayos es orgánica, entonces sería necesario un examen psicológico.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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