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Wallon development stages

According to the French physician and psychologist Henry Wallon ((1879-1963), the human being goes through a series of stages in his psychological development, this development in the child would be as follows:

1.- First stage or pure impulsive stage. This stage of child development, which begins with birth, is characterized by motor activity that reflects different stimuli.

2.- Second stage or emotional stage. This stage begins at six months and is characterized by the affective symbiosis with the mother.

3.- Third space or sensitive motor stage. This stage begins at the end of the first year or at the beginning of the second. It is the moment of the acquisition of walking and spoken language.

4.- Fourth stage or stadium of the project. Wallon thought that in this stage the child is projected onto things to be perceived as well.

5.- Fifth stage or stadium of personalism. Now, between two and a half years and three years, it is important for the child to perceive himself as an autonomous individual, that is, he will acquire “ego consciousness“. It is the stage of negativism and opposition.

6.- Sixth stage or stage of thought. It begins around six years of age and marks the beginning of the development of logical thinking and socialization. School life allows you to establish new relationships outside of your family.

 

(Edited by María Moya Guirao, M.D.)

 Henry Wallon

Henry Wallon

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Estadios del desarrollo de Wallon

Tema : Estadios del desarrollo según H. Wallon.

Según el médico y psicólogo francés Henry Wallon ((1879-1963) el ser humano pasa por una serie de estadios en su desarrollo psicológico. Este desarrollo en el niño sería del modo siguiente:

  • Primer estadio o estadio impulsivo puro. Este estadio de desarrollo del niño, que comienza con el nacimiento, se caracteriza por la actividad motora refleja a diferentes estímulos.
  • Segundo estadio o estadio emocional. Este estadio empieza a los seis meses y se caracteriza por la simbiosis afectiva con la madre.
  • Tercer espacio o estadio sensitivo motor. Este estadio comienza al final del primer año o al comienzo del segundo. Es el momento de la adquisición del andar y del lenguaje hablado
  • Cuarto estadio o estadio del proyecto. Wallon pensó que en este estadio el niño se proyecta en las cosas para percibirse asimismo.
  • Quinto estadio o estadio del personalismo. Ahora, entre los dos años y medio y los tres años, es importante para el niño el percibirse como individuo autónomo, es decir, adquirirá “conciencia del yo“. Es el estadio del negativismo y la oposición.
  • Sexto estadio o estadio del pensamiento. Comienza hacia los seis años de edad y marca el comienzo del desarrollo del pensamiento lógico y la socialización. La vida escolar le permite entablar nuevas relaciones fuera de su familia.

 

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

dibujo de niño haciendo pompas de jabón

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