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Memoria y aprendizaje

Lo aprendido se consolida durante el sueño a través de dos procesos.

Pregunta : Doctora, puede decirme como es que el cerebro de las personas es capaz de aprender. También si es lo mismo para los niños. Gracias.

Respuesta : El proceso de aprender memorizando todo lo que nos enseñan desde la infancia no es conocido en su totalidad. Se han publicado numerosas investigaciones, y en muchas de ellas se afirma que el dormir desempeña un papel fundamental. El más reciente de estos estudios lo hemos leído en Journal of Neuroscience bajo el titulo siguiente : “Concurrente Synaptic and Systems Memory Consolidation during Sleep”.

Esta investigación, realizada por la Dra. Laura Mascetti y colaboradores, utilizando resonancia magnética encontró que lo aprendido se consolida durante el sueño a través de dos procesos que serían: por un lado el fortalecimiento de las interacciones corticales específicas de la memoria, y por otro lado la reducción en la eficacia sipnática homeostática.

Le recomiendo leer este interesante estudio que puede usted encontrar en : http://www.jneurosci.org/content/33/8/3323.abstract?sid=bb79806b-50aa-4563-b74e-af8d8dd0a4c2

Finalmente, comentarle que aun existen muchas incógnitas acerca de este interesante tema por el cual usted nos pregunta. El aprendizaje y la memoria es algo complejo del que aun nos falta mucho por descubrir y para el cual aun no tenemos una respuesta clara y sencilla.

Le prometemos que, siempre que volvamos a tener conocimiento de un nuevo descubrimiento al respecto, nos haremos eco en esta página.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

dibujo de cerebro

 

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La Memoria y la Telefonía Móvil

La Telefonía Móvil no afecta ni al almacenamiento y ni a la consolidación de la memoria.

Pregunta : Doctores, ¿ Pueden los teléfonos móviles afectar a la mente de las personas ?

Respuesta: No en cuanto a los trastornos psíquicos, o al menos es lo que dicen los estudios realizados hasta el presente.
Desde hace tiempo se discute si los campos electromagnéticos de los teléfonos móviles pueden afectar a la salud de las personas, especialmente a sus capacidades cognitivas o a su conducta.

Citaremos uno de los estudios más recientes llevado a cabo por científicos alemanes, y publicado en la revista Plos One. En concreto, en esta investigación que trataba de comprobar si los campos electromagnéticos tienen efectos adversos sobre las funciones del cerebro, se ha concluido que la exposición a las ondas de los teléfonos móviles no afecta a la memoria.

En este estudio doble ciego se aplicó radiofrecuencia, del mismo tipo que el utilizado en el Sistema Universal de Telecomunicaciones Móviles, en el cerebro de ratas, con el fin de determinar la supuesta influencia de las ondas de radiofrecuencia en la liberación de la hormona del estrés, y sobre el almacenamiento y consolidación de la memoria. La energía de radiofrecuencia aplicada fue de 0, 2 W, y 10 W por kilogramo de peso durante dos horas. Los resultados demostraron que una energía de radiofrecuencia de 2 W / kg. (la que usan nuestros móviles) no perjudicaba ni al almacenamiento ni a la consolidación de la memoria de las ratas, mientras que al administrarles la de 10 W si les afectaba, aunque mínimamente.

Esta investigación ha sido dirigida por Nora Prochnow, y en la misma han colaborado investigadores de las Universidad de Ruhr y de la Universidad de Wuppertal, ambas de Alemania.

A parte de lo anterior, si comentar que hay una serie de estudios relativos a la influencia de las ondas de la telefonía móvil en el desarrollo de tumores cerebrales, especialmente “gliomas“. Sobre dichos efectos cancerígenos la conclusión es que puede ser un factor a tener en cuenta, según la Organización Mundial de la Salud, aunque muchos oncólogos y centros de investigación oncológica disienten, pues afirman que realmente no hay datos concluyentes de que el uso de teléfonos móviles pueda aumentar el riesgo de cáncer.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

 

"teléfono movil"

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Memoria y estrés

estrés
estrés

El estrés tiene consecuencias negativas para la salud y la memoria.

Pregunta : María te veo muy informada, me gustaría saber si conoces algún estudio sobre un tema que me interesa; La relación entre el estrés y la memoria. Un saludo.

Respuesta : El estrés tiene consecuencias negativas para la salud al ser un factor que puede influir negativamente en las enfermedades cardio-vasculares. También la influencia del estrés en el funcionamiento de la memoria se conoce desde hace tiempo, y hay mucho publicado al respecto.

La memoria es uno de los temas en el que más se ha venido investigando en los últimos años. En lo que va de año (2011) ya se han publicado miles de artículos sobre este tema, entre ellos los siguientes:

1.- “Memory formation under stress : Quantity and quality“. Realizado por Lars Schwabe y otros, del Departamento de Psicología de la Universidad de Bochum en Alemania.

2.- “The Effects of Stress on Short-Term and Long-Term Memory”. Llevado a cabo por Marni Rossman de la Universidad de Tennessee en Estados Unidos de América.

3.- “Stress Strengthens Memory of First Impressions of Others’ Positives Personality Traits”. Trabajo de la investigadora Johanna Lass-Hennemann y collaboradores de la Universidad de Trier en Alemania.

4.- “Pre-learning Stress Differentially Affects Long-Term Memory for Emotional Words, Depending on Temporal Proximity to the learnig Experince”. Ha sido realizado este trabajo en el Departamento de Psicología y Sociología de la Ohio Northern University de los Estados Unidos de América.

Además puede consultar sobre el tema Memoria y estrés otros muchos artículos en revistas tales como Nature, JAMA, British Medical Journal, The Lancet, Neurology Journal, Proceeding of National Academy of Sciences, Plos One, etc.

Nosotros pensamos que el exceso de estrés es altamente negativo para la salud y para el funcionamiento adecuado de la persona, lo cual ha sido demostrado por numerosos estudios.

Pero ya dijimos que la ausencia de estrés es negativa también, así lo confirman otras investigaciones. Ello es debido a que el estrés aumenta la producción de Cortisol, hormona que juega un papel importante en los circuitos neuronales de la memoria.

Publicamos en Febrero del 20010 un artículo titulado “Examen y ansiedad” en el que ya decíamos que la ausencia de ansiedad, preocupación o estrés frente a un examen o cualquier reto o prueba a la que tengamos que enfrentarnos puede dar lugar a apatía o pasividad, mermando de este modo nuestro rendimiento en el mismo.

 

(Edited by María Moya Guirao, M.D.)

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Definición de Memoria

Definición de Memoria
Definición de Memoria

La memoria es la capacidad que poseen los seres humanos para revivir.

Pregunta : ¿ Qué decía él de la Memoria ?

Respuesta : No sabemos a quién se refiriere la persona que nos pregunta. Si aun estuviera interesado le pedimos nos la precise algo más.

La memoria la podemos definir como la capacidad que poseen los seres humanos para revivir las impresiones sensoriales, las experiencias vividas y lo que hayamos aprendido.

En la memoria se pueden distinguir tres procesos: Registro, Retención y Evocación.

Le sugerimos lea el pequeño articulo que sobre la Memoria editamos hace tiempo, así como de los Trastornos de la memoria.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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Trastornos de la memoria

Trastornos de la memoria
Trastornos de la memoria

Los trastornos de la memoria son :

1º) Hipermnesia que consiste en un grado excesivo de memoria.

2º) Amnesia, que es la incapacidad para recordar. Ésta, a su vez, puede ser total o parcial.

3º) Paramnesia, es este trastorno de la memoria se produce una distorsión del recuerdo.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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La Memoria y sus tipos

Neurona
Neurona

Tema : La Memoria y sus tipos.

La memoria es la capacidad que poseen los seres humanos para revivir las impresiones sensoriales, las experiencias vividas y lo que hayamos aprendido.

Pueden distinguirse en la memoria tres procesos :

a) Registro.- Se denomina así a la capacidad de percibir reconocer y transferir una información al Sistema Nervioso Central.
b) Retención.- Con esto nos referimos a la capacidad para conservar la información que con antelación hayamos registrado.
c) Evocación.- Este último proceso sería la capacidad para recuperar la información almacenada.

En cuando a los diversos tipos de memoria distinguiríamos  una memoria verbal y una memoria no-verbal, en cuanto al tipo de registro.

También una memoria inmediata ( para datos que nos acaban de dar y debemos citar antes de 5 segundos, por ejemplo, en un test de memoria ), memoria remota (hechos acaecidos hace tiempo) y memoria reciente (referida a lo acontecido recientemente).

Dependiendo del tipo de enfermedad, tanto si es orgánica como psíquica, se afectará un tipo u otro de memoria. Por ejemplo, en el Alzheimer o en las demencias seniles lo primero en perderse es la memoria reciente, así el enfermo recordará con detalle el día de su boda y no recordará lo que hizo hace unas horas; al avanzar la enfermedad se irá deteriorando también la memoria lejana.

En lo referente a los diferentes tipos de trastornos de memoria que existen próximamente publicaremos un artículo.

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(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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La Memoria y la proteina RAC

Proteina RAC
Proteina RAC

¿ Sabías que…..

recientemente un equipo de neurocientíficos del Laboratorio de Cold Spring Harbor de Nueva York (USA) ha descubierto que la memoria, tanto la memoria a largo plazo como la memoria a corto plazo, está regulada por una proteína llamada RAC ?

El Cold Spring Harbor  Laboratory es un prestigioso centro de investigación estadounidense donde investigan numerosos Premios Nobel.

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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Memoria y descanso

memoria
memoria

¿ Sabías que….

los periodos de descanso realizados durante el día contribuyen a potenciar la memoria ?

Así lo afirmaron recientemente investigadores de la Universidad de Nueva York. Las pausas que realizamos mientras estudiamos o trabajamos, no solo nos sirven para descansar, sino también para retener mejor lo que hemos aprendido. Durante las mismas el cerebro seguiría trabajando y eso ayudaría a la memoria y demás funciones cognitivas.

Ya sabíamos que el descanso ayuda a aprender, pero esta investigación nos da una explicación científica del por qué.

 

(Editado por la Dra. Moya Guirao)

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